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	<title>F@roMundi &#187; Los Educadores se Expresan</title>
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	<description>Una luz en el caminar educativo</description>
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		<title>Reyes para Niñas</title>
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		<pubDate>Thu, 12 Jan 2012 14:20:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ibeth Guzmán</dc:creator>
				<category><![CDATA[Los Educadores se Expresan]]></category>
		<category><![CDATA[Docentes]]></category>

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		<description><![CDATA[La lectura no solo implica la decodificación e interpretación de los signos convencionales de la lengua.  Leer conlleva una actitud despierta y observadora hacia los acontecimientos del contexto que habitamos. Freire hablaba, en este sentido, de que “la lectura del mundo precede a la lectura de la palabra”. Los mensajes que se nos envía a [...]]]></description>
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		<title>El juego Pedagógico como Herramienta en el Aula.</title>
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		<pubDate>Mon, 12 Dec 2011 14:53:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Beatriz Peña y Ryde Acosta</dc:creator>
				<category><![CDATA[Los Educadores se Expresan]]></category>
		<category><![CDATA[Docentes]]></category>

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		<description><![CDATA[Les ofrecemos la presentación El juego Pedagógico como Herramienta en el Aula, ponencia magistral de nuestros maestros Lic. Ryde Acosta y Lic. Beatriz Peña, presentada en el congreso  Aprendo 2011. El juego Pedagógico como Herramienta en el Aula]]></description>
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		<title>Esperando por Superman</title>
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		<pubDate>Mon, 14 Nov 2011 17:04:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Elizabeth Gil</dc:creator>
				<category><![CDATA[Los Educadores se Expresan]]></category>
		<category><![CDATA[Docentes]]></category>

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		<description><![CDATA[En este documental, Davis Guggenheim pone al descubierto la cruda realidad que viven los estudiantes americanos en las escuelas públicas. La fuerza que tiene el Sindicato de Maestros, la falta de un sistema de evaluación constante de los maestros y la exorbitante suma que el Estado invierte por alumno para recibir una pésima educación. Podemos [...]]]></description>
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		<title>Entre Nacho, Petete y yo.</title>
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		<pubDate>Fri, 14 Oct 2011 17:08:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Iris Báez</dc:creator>
				<category><![CDATA[Los Educadores se Expresan]]></category>
		<category><![CDATA[Docentes]]></category>

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		<description><![CDATA[Últimamente he sentido la necesidad de escribir, algo que intenté hacer en mis años de secundaria y que por alguna razón abandoné. No recuerdo como sucedió ni en qué momento desistí de hacerlo y más aún, no me queda claro el por qué lo hago ahora. Un móvil razonable para hacerlo podría ser el ver [...]]]></description>
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		<title>El Hombre Texto</title>
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		<pubDate>Tue, 13 Sep 2011 17:19:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Iris Báez</dc:creator>
				<category><![CDATA[Los Educadores se Expresan]]></category>
		<category><![CDATA[Docentes]]></category>

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		<description><![CDATA[“Y el verbo de Dios se hizo carne” (Jn 1, 14)&#8230; “y el hombre está hecho a su imagen y semejanza” (Génesis 1, 26)”. En el estudio de una Lengua aparecen dos conceptos fundamentales: el significante y el significado. El primero se refiere a los nombres con que designamos la realidad y el segundo, al [...]]]></description>
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		<title>Pasión</title>
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		<pubDate>Mon, 06 Jun 2011 13:48:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Yenifer Zorrilla y Berkis Paniagua</dc:creator>
				<category><![CDATA[Los Educadores se Expresan]]></category>
		<category><![CDATA[Docentes]]></category>

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		<description><![CDATA[Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida. Pitágoras Cuando te inclinas por algo o sientes afición por algo, llegas a experimentar un sentimiento casi tan grande como el amor que puede, incluso, dominar tu voluntad. Es un sentimiento fuerte, grato, plácido, gustoso porque estas haciendo [...]]]></description>
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		<title>Disfunciones en el habla (Afasias)</title>
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		<pubDate>Fri, 27 May 2011 15:31:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Cecilia Batista</dc:creator>
				<category><![CDATA[Los Educadores se Expresan]]></category>
		<category><![CDATA[Docentes]]></category>

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		<description><![CDATA[Grandes científicos dedicaron parte de sus vidas a la comprensión del fenómeno de la funcionalidad cerebral y su relación con el lenguaje, pero los más destacados y los propulsores de los cimientos para las futuras investigaciones fueron: Paul Broca y Karl Wernicke. Broca, en 1864, tras hacer estudios postmortem a casi una decena de afásicos, [...]]]></description>
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		<title>El Uso de Facebook en la Educación</title>
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		<pubDate>Mon, 16 May 2011 15:06:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ariel Bosch</dc:creator>
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		<description><![CDATA[&#8220;Las redes sociales, con su capacidad innata de crear comunidad, se perfilan como una alternativa interesante para incluir en los procesos educativos.&#8221; D. Kirchman Ante el reto que supone lograr motivar a los estudiantes y en especial a los del primer grado del segundo ciclo de la enseñanza media (tercero de bachillerato) de la Comunidad [...]]]></description>
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		<title>El Cerebro y las Bases Biológicas de la Comunicación</title>
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		<pubDate>Tue, 03 May 2011 14:02:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Cecilia Batista</dc:creator>
				<category><![CDATA[Los Educadores se Expresan]]></category>
		<category><![CDATA[Docentes]]></category>

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		<description><![CDATA[El cerebro humano tiene tres componentes principales  que han aparecido en diferentes momentos de nuestro viaje evolutivo. El cerebro inferior, localizado en la parte inferior del cerebro, donde la médula espinal penetra en el cráneo, fue el primero que apareció en la evolución humana y, también, el primero que aparece en el desarrollo prenatal. El [...]]]></description>
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		<title>Modelos  de Adquisición de Lenguaje</title>
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		<pubDate>Fri, 15 Apr 2011 14:44:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Cecilia Batista</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Docentes]]></category>

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		<description><![CDATA[Chomsky creó una Gramática Generativa, teoría lingüística que consta de reglas para producir o generar todas las oraciones gramaticalmente posibles en una lengua (en oposición a la gramática de estado finito) según este autor, la división de un oración en sus elementos  o componentes se puede realizar de dos maneras, también propuso que la capacidad [...]]]></description>
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