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	<title>F@roMundi &#187; Reflexiones para Educadores</title>
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	<description>Una luz en el caminar educativo</description>
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		<title>Una Educacion Mejor Para Una Mejor Sociedad (Segunda Parte)</title>
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		<pubDate>Thu, 12 Jan 2012 14:38:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Hno. Alfredo Morales</dc:creator>
				<category><![CDATA[Reflexiones para Educadores]]></category>
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		<description><![CDATA[Una segunda reflexión nos ofrece la autora de este documento: “El derecho de todas las personas a realizar su plenitud humana a través de la educación durante toda la vida”. Comienza por destacar que “es evidente la visión del derecho a la educación que encontramos en las legislaciones de los países latinoamericanos, visión que limita [...]]]></description>
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		<title>Una Educacion Mejor Para Una Mejor Sociedad</title>
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		<pubDate>Mon, 12 Dec 2011 15:04:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Hno. Alfredo Morales</dc:creator>
				<category><![CDATA[Reflexiones para Educadores]]></category>
		<category><![CDATA[Docentes]]></category>

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		<description><![CDATA[En el año 2008, la Institución  “FE Y ALEGRIA” publicó  un valioso documento que tituló: “Una educación mejor para una mejor sociedad”, que expresa y desarrolla los principios de su identidad al definirse a sí misma como un “Movimiento de Educación Popular Integral y Promoción Social”. Este documento forma parte de su Campaña “Compromiso con [...]]]></description>
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		<title>Carta a los Maestros en su Día</title>
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		<pubDate>Thu, 30 Jun 2011 01:44:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Celeste Abreu</dc:creator>
				<category><![CDATA[Reflexiones para Educadores]]></category>
		<category><![CDATA[Docentes]]></category>

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		<description><![CDATA[Muy apreciados maestros: En una ocasión escuché decir a alguien que “…el esfuerzo que no se reconoce termina en desaliento”. Esa expresión quedó almacenada en mi memoria como una norma de vida que he procurado no perder de vista en mi vida personal y en mi ejercicio docente. Porque creo en ese principio, les escribo [...]]]></description>
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		<title>Asumamos, Unidos, El Desafio Educativo De Nuestro País (Undécima Parte)</title>
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		<pubDate>Wed, 15 Jun 2011 17:36:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Hno. Alfredo Morales</dc:creator>
				<category><![CDATA[Reflexiones para Educadores]]></category>
		<category><![CDATA[Docentes]]></category>

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		<description><![CDATA[El 7º Capítulo del Informe de la UNESCO 1996,  aborda un tema central de la educación: el de los maestros y maestras; lleva por título: “El personal docente: en busca de nuevas perspectivas”. Intentemos extraer a este importante capítulo todo su mensaje y sus propuestas para  los educadores de este siglo XXI. El documento se [...]]]></description>
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		<title>Asumamos, Unidos, El Desafio Educativo De Nuestro País (Décima Parte)</title>
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		<pubDate>Fri, 27 May 2011 15:33:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Hno. Alfredo Morales</dc:creator>
				<category><![CDATA[Reflexiones para Educadores]]></category>
		<category><![CDATA[Docentes]]></category>

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		<description><![CDATA[Abordamos ahora el Capítulo 6 del Informe UNESCO 1996. Lleva por título: “De la educación básica a la universidad”. Este Capítulo empieza con una oportuna advertencia: “La Comisión estima que es en los sistemas educativos donde se forjan las capacidades y las aptitudes que permitirán a cada cual seguir aprendiendo. Así pues, la formación escolar [...]]]></description>
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		<title>Asumamos, Unidos, El Desafio Educativo De Nuestro País (Novena Parte)</title>
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		<pubDate>Mon, 16 May 2011 15:12:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Hno. Alfredo Morales</dc:creator>
				<category><![CDATA[Reflexiones para Educadores]]></category>
		<category><![CDATA[Docentes]]></category>

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		<description><![CDATA[El Capítulo 5 del Documento de la UNESCO 1996 que venimos comentando lleva por título: “La educación a lo largo de la vida”. No pensemos de inmediato que se trata simplemente de la tradicional expresión: educación permanente. En el proceso de descripción del contenido de este tema, el lector percibirá los nuevos elementos que justifican [...]]]></description>
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		<title>Asumamos, Unidos, El Desafio Educativo De Nuestro País (Octava Parte)</title>
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		<pubDate>Tue, 03 May 2011 14:04:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Hno. Alfredo Morales</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Iniciamos el comentario de los Artículos 4 a 9, que constituyen la 2ª parte de este Informe, la que lleva por título de conjunto: HORIZONTES. El documento comienza con una oportuna advertencia: “El siglo XXI planteará a la educación una doble exigencia: deberá transferir, masiva y eficazmente, un volumen cada vez mayor de conocimientos teóricos [...]]]></description>
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		<title>Asumamos, Unidos, El Desafio Educativo De Nuestro País (Séptima Parte)</title>
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		<pubDate>Fri, 15 Apr 2011 14:52:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Hno. Alfredo Morales</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Con este artículo iniciamos el comentario del 3r. capítulo del Informe de la UNESCO 1996,que lleva por título: “Del crecimiento económico al desarrollo humano”. El documento comienza con un crudo diagnóstico de la realidad: Reconoce que “el mundo ha experimentado durante los últimos 50 años un auge económico sin precedentes”; pero a continuación dice: “Sin [...]]]></description>
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		<title>Asumamos, Unidos, El Desafio Educativo De Nuestro País (Sexta Parte)</title>
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		<pubDate>Wed, 30 Mar 2011 14:28:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Hno. Alfredo Morales</dc:creator>
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		<description><![CDATA[“La participación democrática” es la 2ª parte del segundo capítulo del Informe de la UNESCO 1996. Lo vamos a comentar a continuación. Comienza con una sólida afirmación que el Informe irá desglosando paso a paso: “La educación no puede contentarse con reunir a los individuos haciéndolos suscribirse a valores comunes forjados en el pasado. Debe [...]]]></description>
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		<title>Asumamos, Unidos, El Desafio Educativo De Nuestro País (Quinta Parte)</title>
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		<pubDate>Tue, 15 Mar 2011 13:28:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Hno. Alfredo Morales</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Comentamos ahora el capítulo 2 del informe de la UNESCO 1996,  que tiene por título: “De la cohesión social a la participación democrática”, y que se subdivide en 2 temas, como su mismo título lo indica. Abordemos el primero: “La cohesión social”. Para comenzar, el Informe hace una vívida descripción de “sociedades amenazadas por la [...]]]></description>
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