Los Educadores Tenemos que “Llegar a Tiempo” a la Juventud de Hoy.
Estas reflexiones quieren ser un mensaje de esperanza para los educadores y educadoras de hoy.Ver más »
Ago/10
La Presencia Educativa Del Maestro
Amor que cuida, previene, protege y libera.
En todo proceso educativo sistemático intervienen tres sujetos: la familia, los maestros y los propios educandos. Voy a referirme en este artículo al maestro, en su aspecto de acompañante educativo de los alumnos y alumnas que se le confían.
San Juan Bautista de La Salle, (1651-1719), sacerdote visionario, comprendió a tiempo que era necesario instaurar una nueva forma de educar, acorde con la irrupción de la naciente sociedad moderna, sociedad del conocimiento y de la racionalidad. Tuvo el mérito, sobre todo, de percibir el acto educativo desde una dimensión relacional, no solamente como un medio de transmitir conocimientos y valores.
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Mar/10
Mensaje de un Educador a sus Alumnos de Término de Secundaria
Mis queridos alumnos y alumnas:
Si algo va a entrar en juego en lo que falta de este último año como alumnos de Secundaria, es el pensar muy en serio la forma cómo van a enfrentar la vida más allá del Colegio. Para hacerlo con éxito necesitan de un Valor que se llama RESPONSABILIDAD.
La palabra RESPONSABILIDAD procede de la voz latina “respondere” (responder). Está relacionada con términos como: corresponder, correspondencia, corresponsable.
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Mar/10
Solidaridad: Un Valor Humano Permanente
Reflexiones educativas ante el sismo de Haití.
“Porque tuve hambre y me diste de comer.” (Mt 25,35)
En la 2ª quincena de enero de este año, el pueblo dominicano ha asombrado al mundo con acciones que han puesto de manifiesto su extraordinaria capacidad de compasión y de solidaridad con el hermano y fronterizo pueblo de Haití, sacudido por un terremoto de una violencia inmensa, que lo ha sumido en la desolación y ha dejado su capital en ruinas.
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Ene/10
Comunidades de Esperanza: Retos a la vida de Esperanza (2 de 2)
La cotidianidad.
Tiende a embotar, cansa, nubla la visión a largo plazo y atrapa al educador en una absorbente concatenación de urgencias diarias, pequeñas y grandes, que llegan a hacerle olvidar lo esencial y el para qué y para quién es educador. “No puede ver el bosque a causa de los árboles”.
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Ene/10
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