Solidaridad: Un Valor Humano Permanente

Escrito por Hno. Alfredo Morales en Filosofía Educativa, Hno. Alfredo Morales

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Es mi deseo ofrecer algunas Reflexiones para ayudar a nuestros educadores y educadoras dominicanos a concientizar a sus alumnos y alumnas, para que – una vez superadas las urgencias – se les haga conscientes de que este impulso conmovedor no se debe apagar, y  comprendan que la Solidaridad no es un hecho coyuntural sino que es un VALOR asociado con la madurez humana y moral, y que es una tarea de todos los días que hay que realizar con los que a nuestro alrededor esperan ese gesto de nosotros.

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14
Jun/16
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Educador(a): Puente o Muralla

Escrito por Hno. Alfredo Morales en Hno. Alfredo Morales, Reflexiones para Educadores

“Todos necesitamos un puente”.

Lo que  vamos a describir se aplica por igual, y con más razón aún, a los padres, “primeros y principales educadores de sus hijos”, así como a los amigos y amigas de la gente joven. Al término “educación” se le atribuyen dos raíces distintas pero convergentes en su significado:

  1. “ex – ducere”: conducir hacia fuera, romper cadenas, liberar. Evoca el mito de la Caverna del filósofo griego Platón.
  2. “educare”: nutrir, alimentar.

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30
Nov/15
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Asumamos, Unidos, El Desafio Educativo De Nuestro País (Séptima Parte)

Escrito por Hno. Alfredo Morales en Hno. Alfredo Morales, Reflexiones para Educadores

Con este artículo iniciamos el comentario del 3r. capítulo del Informe de la UNESCO 1996,que lleva por título: “Del crecimiento económico al desarrollo humano”.
El documento comienza con un crudo diagnóstico de la realidad:
Reconoce que “el mundo ha experimentado durante los últimos 50 años un auge económico sin precedentes”; pero a continuación dice: “Sin embargo, esa forma de desarrollo fundado económicamente en el crecimiento humano, ha suscitado profundas desigualdades, y los ritmos de progresión son muy diferentes según el país y la región”.

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10
Jun/15
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Asumamos, Unidos, El Desafio Educativo De Nuestro País (Sexta Parte)

Escrito por Hno. Alfredo Morales en Hno. Alfredo Morales, Reflexiones para Educadores

“La participación democrática” es la 2ª parte del segundo capítulo del Informe de la UNESCO 1996. Lo vamos a comentar a continuación.
Comienza con una sólida afirmación que el Informe irá desglosando paso a paso:
La educación no puede contentarse con reunir a los individuos haciéndolos suscribirse a valores comunes forjados en el pasado. Debe responder también a la pregunta: Vivir juntos ¿con qué finalidad? ¿para hacer qué?

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06
May/15
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Asumamos, Unidos, El Desafio Educativo De Nuestro País (Quinta Parte)

Escrito por Hno. Alfredo Morales en Hno. Alfredo Morales, Reflexiones para Educadores

Comentamos ahora el capítulo 2 del informe de la UNESCO que tiene por título: “De la cohesión social a la participación democrática”, y que se subdivide en 2 temas, como su mismo título lo indica. Abordemos el primero: “La cohesión social”.
Para comenzar, el Informe hace una vívida descripción de “sociedades amenazadas por la desorganización y la ruptura del vínculo social”, de cuya realidad tenemos en estos tiempos múltiples ejemplos, lamentablemente, hasta en nuestra Nación: muchas de esas rupturas tienen como causa intereses políticos, otras provienen de los sectores sociales, y la mayoría, de la inequidad (desigualdad) en la distribución de los bienes básicos: salud, educación, empleo, etc.

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08
Abr/15
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