Una Educacion Mejor Para Una Mejor Sociedad (Segunda Parte)

Una segunda reflexión nos ofrece la autora de este documento: “El derecho de todas las personas a realizar su plenitud humana a través de la educación durante toda la vida”.
Comienza por destacar que “es evidente la visión del derecho a la educación que encontramos en las legislaciones de los países latinoamericanos, visión que limita ese derecho, a unos años de escolaridad obligatoria”.
Para la autora, esta visión es fuente de inequidad por parte de los gobiernos ya que “coarta a niños, jóvenes y adultos la posibilidad de realizar su plenitud humana y de vivir vidas dignas”.

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Una Educacion Mejor Para Una Mejor Sociedad

En el año 2008, la Institución  “FE Y ALEGRIA” publicó  un valioso documento que tituló: “Una educación mejor para una mejor sociedad”, que expresa y desarrolla los principios de su identidad al definirse a sí misma como un “Movimiento de Educación Popular Integral y Promoción Social”.
Este documento forma parte de su Campaña “Compromiso con la educación”.

Bastan estos datos para comprender la actualidad e importancia de sus planteamientos, y justifican la necesidad de divulgar su valioso contenido en el momento histórico que vivimos, que bien pudiéramos denominar: “El tiempo de la Educación”, evidenciado en la conjunción de opiniones autorizadas y hechos promovidos por la sociedad civil, que reflejan un “estado colectivo de conciencia social” con respecto al tema de la educación.

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Carta a los Maestros en su Día

Muy apreciados maestros:

En una ocasión escuché decir a alguien que “…el esfuerzo que no se reconoce termina en desaliento”. Esa expresión quedó almacenada en mi memoria como una norma de vida que he procurado no perder de vista en mi vida personal y en mi ejercicio docente.

Porque creo en ese principio, les escribo hoy: Para reconocerles el mérito de ser maestros(as) en este día en el que se rinde homenaje a todos los que han optado por esta noble profesión.

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Asumamos, Unidos, El Desafio Educativo De Nuestro País (Undécima Parte)

El 7º Capítulo del Informe de la UNESCO 1996,  aborda un tema central de la educación: el de los maestros y maestras; lleva por título: “El personal docente: en busca de nuevas perspectivas”.

Intentemos extraer a este importante capítulo todo su mensaje y sus propuestas para  los educadores de este siglo XXI.

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Asumamos, Unidos, El Desafio Educativo De Nuestro País (Décima Parte)

Abordamos ahora el Capítulo 6 del Informe UNESCO 1996. Lleva por título: “De la educación básica a la universidad”.
Este Capítulo empieza con una oportuna advertencia:
“La Comisión estima que es en los sistemas educativos donde se forjan las capacidades y las aptitudes que permitirán a cada cual seguir aprendiendo. Así pues, la formación escolar y la extra-escolar, en vez de oponerse, están llamadas a fecundarse mutuamente, para lo cual es necesario que los sistemas educativos se adapten a las exigencias nuevas”.

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