Matemáticas + Tecnología = Aprendizaje Divertido
El lenguaje tecnológico es la forma en que se comunican nuestros chicos. La computadora, el móvil, cualquier dispositivo que los mantengan conectados a la red es parte de su cotidianidad.
Aprovechando esta preferencia, desde el año pasado empleamos, en la dinámica de aprendizaje de la Matemática en Octavo Grado, diversas páginas (Ver Enlaces abajo) y entornos de ejercitación en línea.
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Abr/12
Enlaces Educativos: GeoSense
Geosense es una forma divertida de aumentar los conocimientos de geografía. Consiste en un juego en que los alumnos pueden jugar contra la computadora o contra otro jugador en línea. Hay 4 mapas en el juego: Estados Unidos, el Mundo, Europa y avanzado de los cuales se selecciona uno.
Para conocer más sobre este juego hacer click en el enlace siguiente:
Abr/12
Aprendo 2011: El Papel del Sector Privado en el Impulso a las Políticas Educativas y en la Modernización del Sector: El Caso Colombiano
Compartimos con ustedes una de las magistrales ponencias del Seminario Aprendo 2011 de Educa: “ El Papel del Sector Privado en el Impulso a las Políticas Educativas y en la Modernización del Sector: El Caso Colombiano ” ¨por Cecilia María Vélez . Pueden leer el documento completo haciendo click en el enlace siguiente:
Abr/12
Para vivir en Paz
Había una vez un rey que ofreció un gran premio a aquel artista que pudiera captar en una pintura la paz perfecta.
Muchos artistas lo intentaron, el rey observó y admiró todas las pinturas, pero solamente hubo dos que a él realmente le gustaron y tuvo que escoger entre ellas.
La primera era un lago muy tranquilo. Este lago era un espejo perfecto donde se reflejaban unas plácidas montañas que lo rodeaban. Sobre estas se encontraba un cielo muy azul con tenues nubes blancas. Todos los que miraron esta pintura pensaron que esta reflejaba la paz perfecta.
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Abr/12
Una Educación Mejor para una Mejor Sociedad (Cuarta Parte)
Este ambicioso proyecto implica la convergencia de los recursos humanos necesarios, con capacidad organizativa y técnica, y que se les brinde el espacio social y político que requieran para que sean sujeto y agentes de un pacto pro-educación de todos.
¿Cómo definir ese proyecto? Se puede, aplicando a toda la sociedad el concepto de “ciudades educativas”, tal como se promueve actualmente en Europa.
“La sociedad educadora es aquella que, además de sus funciones tradicionales, asume planificada y organizadamente la intencionalidad de la formación, promoción y desarrollo educativo de todos sus habitantes, empezando por los niños y los jóvenes”.Francesco Tonucci: “La ciudad de los niños”.( Madrid)
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Mar/12
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